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培养专心致志、严密认真的作风和品质,是钢琴教学的目的之一。如孩子有不专心的缺点,是必须在老师和孩子家长的共同督促下尽力改正的。
从老师方面说,对这类学生的授课应当有更为明确、具体的教学要求,更严格的课堂检查。所谓明确、具体,不仅是学生要达到的目标、要完成的练习任务的明确、具体,还要有练习方法的明确、具体。在具体方法中,都要结合注意力专注的内容。不仅讲怎么动作,还要讲怎么听、怎么想、怎么样运用注意力。也就是让学生的心思闲不着,始终要关注自己的弹奏。
平时不专心的学生,回课时难免弹得丢三落四。这时,就要严肃批评,严格要求,不合格准决不放过,使学生懂得即使专心了还不一定能弹好,不专心就更不会通得过。
但是,不管怎么说,在老师面前,学生总还是比较专心的。不专心,更多地还是出现在回家练琴当中。所以,帮助克服不专心缺点的重担,主要还是落到了学生家长肩上。
家长应从两方面协助。
一方面是纪律性。制定一个钢琴练习时间表,并严格执行,非意外原因决不打乱。在规定的练习时间里不允许做任何与此无关的事情。诸如吃东西、喝水、换衣服、上厕所之类都要事先做完。一旦开始练琴,就要雷打不动,“天塌下来也不管”,只管这一件事。至于边弹边看电视、边说话,更是要严加禁止。
另一方面是关于练琴本身。家长最好能按照老师的要求,将学生的注意力引导到乐句、节奏、变化音、指法、奏法、力度、速度、双手的协调、段落的衔接与转折等等需要注意的问题上去。让学生感到绝无分散注意力的余地。
不专心,是个意志、毅力的问题,要从心里素质上去改变、培养,不能只靠弹有兴趣的乐曲来解决。既然学钢琴,不可避免地要弹些不那么有兴趣的东西。兴趣大小,不能成为专心与否的理由。从一开始学琴就要懂得这个道理。