理论上有三类：断奏、跳奏、连奏。

1、断奏——让手臂的的重量直达指尖，状态为“前挺后松”，即触键的手指坚挺有力，手臂放松、通畅。这时，手腕是传递和调节力量的阀门。训练断奏，最好从3指开始，其次是2、4、5、1，不但要练白键还要练黑键，不但要练白单音还要练双音。断奏不等于生硬，也要注意旋律性，在指触重量上要有控制，有变化。断奏是儿童学琴的入门第一关，一定要给予足够的重视。

2、跳奏——必须把断奏的方法练好之后再训练。要点是指尖贴键，手臂向里推，要突然、有爆发力，以引起手指反弹。手腕的配合非常重要。

3、连奏——在训练好断奏、跳奏之后可以接触连奏。弹连奏时，用断奏的方法落下，奏第一个音，然后让手臂重量转移到其它音上。连奏应从二音连奏（落滚）开始，接着练三音连奏、四音连奏及多音连奏（句子）。其中，二音连奏、三音连奏非常重要，如果这个过程不是足够长，练得不充分，技术上就会出现较大问题。比如“颠手腕”，其实质是“用断奏的用力方法（虽然手指没离开键）弹连奏”，还是上下用力，没有体会到力量的横向转移。

除以上三种之外，还有“非连音奏法”（或叫“半连音”）如似练非连；“颗粒性奏法”，指尖如勾，第三关节动作大，指尖很快冲进琴键。等等。